教材管理辦法

第一條 教材選用的標準

本管理辦法所稱教材，包括文字教材、實物教材和聲像視聽教材等，學院特別鼓勵教師使用能提高教學效果的聲像視聽教材。

（一）選用的教材應與專業(yè)層次相符，符合職業(yè)教育教學規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐技能。

（二）選用的教材應符合本門課程教學大綱（標準）的要求，應能滿足教學需要，實現(xiàn)教學目標。

（三）教材的內容具有先進性，原則上應選用近三年出版的教材，未經(jīng)修訂的重版教材的出版時間按第一次印刷時間計算。

（四）教師選用教材應按照以下順序進行：首先應選用教育部、人社部國家級規(guī)劃教材、精品教材或獲獎教材；行業(yè)部委統(tǒng)編教材或省部級獲獎的教材；其他教材。教師選用順序靠后的教材應有充足的理由。

經(jīng)過學院批準出版的校本教材或經(jīng)學院批準由學院教師擔任主編或參編的教材在同等條件下優(yōu)先選用。未經(jīng)學院批準由學院教師主編或參編的教材，在不符合上述選用條件時不得使用。

沒有合適的教材，教師可以暫時使用自編講義或其他形式的教材，并及時提出教材建設的意見。

（五）在符合上述條件的基礎上，教師應適當考慮選用價格適宜的教材。

（六）學院統(tǒng)一開設的公共基礎課、專業(yè)基礎課等課程，凡課程標準要求相同或基本相同者，原則上應選用同一種教材。

（七）文化基礎課應選用國家教育部門或有關行政部門規(guī)定的統(tǒng)編教材。

第二條 教材選用的程序

（一）各系（院）部要按照專業(yè)人才培養(yǎng)標準和課程教學標準的要求，組織各任課教師對本課程的國內教材建設及使用情況進行全面、深入的調查研究，掌握本課程現(xiàn)有教材的出版及使用情況，制定本系部的教材選用方案。

（二）選用教材要先由教研室組織課程骨干教師或主講教師根據(jù)本課程發(fā)展和教學改革的需要，提出選用教材書目并填寫《教材選用征訂表》，由各系（院）部主任簽署意見后報學院教務處。

教材選用涉及到不同系（院）部任課教師的，由各系（院）部協(xié)商后提出選用教材的書目。

公共基礎課教材的選用由公共課教育部提出選用意見。

各系（院）部可以組織相關專業(yè)領域的專家對選用教材進行論證，聽取各專家的論證意見。

（三）教務處按照教材選用的要求對各系（院）部上報的教材選用書目進行核定，并報分管教學的院領導批準。對不符合教材選用要求的書目退回相應系（院）部。必要時，教務處可組織相關專家對教材選用情況進行論證。

（四）經(jīng)批準的教材選用書目由教務處統(tǒng)一備案,并列入教材購置計劃，由教務處統(tǒng)一訂購發(fā)放。

（五）教務處建設教材樣本庫，定期對選用教材的使用情況進行評估，提出教材使用更新的意見。

（六）教材的選用審批工作根據(jù)實際情況可以每學年進行一次,也可以每學期進行一次，但以不耽誤教材的訂購發(fā)放為前提。需要更改教材的，應重新申報、審批。不得因任課教師變化而擅自改變所選用教材。

（七）為保證教學質量，任課教師在授課期間應對所用教材的適用性向學生進行調查，提出教材選用的建議。

（八）任課教師或有關系（院）部不按照本規(guī)定執(zhí)行，擅自選用或銷售教材，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。

第三條 教材采購

教材的采購嚴格執(zhí)行學院《物資采購制度》和《招投標管理制度》。

第四條 教材的保管與發(fā)放

（一）教材的保管與發(fā)放必須由教材管理員專人負責。

（二）必須建立教材出入庫臺賬。

（三）多余的教材要妥善保管，能作下一年度用的一定要用，不得浪費。

第五條 本辦法由教務處負責解釋。