題記：每一朵花都有其獨(dú)特的花期。唯有悉心呵護(hù)，耐心守候，以愛(ài)澆灌，方能靜待那朵屬于我們的生命之花粲然綻放。

為進(jìn)一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)生管理水平，6月30日下午，智能制造學(xué)院成功舉辦第三期“靜待花開(kāi)”班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。三位資深班主任傾情分享，傳遞實(shí)踐智慧與育人良方。

一、名師分享：育“花”路上的智慧與體悟

優(yōu)秀班主任們走上講臺(tái)，立足自身帶班實(shí)踐，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，真誠(chéng)分享在班級(jí)管理、家校溝通、學(xué)生培養(yǎng)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)與深刻體悟。

王客客（22級(jí)3D打印高技班班主任）：夯實(shí)基礎(chǔ)，技能筑夢(mèng)

客客老師以“四星級(jí)班主任”的實(shí)踐為例，細(xì)致闡述了從了解學(xué)生、養(yǎng)成行為習(xí)慣、凝聚教育合力到提升班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ)管理路徑。他強(qiáng)調(diào)，在打好行為規(guī)范根基后，必須狠抓專業(yè)教育，讓“好習(xí)慣”與“硬技能”成為學(xué)生夢(mèng)想騰飛的雙翼。其核心在于“走進(jìn)學(xué)生，以學(xué)定法”，因班施教，方能卓有成效。

張前森（24數(shù)控技師2班班主任）：嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，活動(dòng)育人

前森老師結(jié)合帶班歷程，分享了如何通過(guò)家校協(xié)作與豐富活動(dòng)實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。他提出，學(xué)生管理需“嚴(yán)”字當(dāng)頭，常抓不懈，即使班級(jí)步入正軌也絕不松懈。同時(shí)，班主任更需保持樂(lè)觀心態(tài)，在溝通體悟與解決問(wèn)題中與學(xué)生共成長(zhǎng)，做一名“開(kāi)心的引路人”。

周曉蓮（24數(shù)控技師1班班主任）：以愛(ài)潤(rùn)心，點(diǎn)亮成長(zhǎng)

曉蓮老師以《教育是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)》為題，詳細(xì)解讀了如何幫助學(xué)生樹(shù)立理想、優(yōu)化班級(jí)管理、有效溝通引導(dǎo)及凝聚教育合力。她堅(jiān)信教育無(wú)小事，堅(jiān)持活動(dòng)“不走過(guò)場(chǎng)”，用愛(ài)的言傳身教托舉每一位學(xué)生的未來(lái)。

二、總結(jié)提升：以敬業(yè)之心守護(hù)花期

學(xué)院黨總支書記周鑒在總結(jié)中深情寄語(yǔ)。他強(qiáng)調(diào)，班主任工作之根深植于日復(fù)一日的精細(xì)管理，必須以高度的敬業(yè)精神與責(zé)任感，“把孩子放在心上”，精心培育手中的每一朵花蕾。“或許我們拿到的種子不同，但只要用心盡責(zé)去耕耘，無(wú)論花開(kāi)與否，留下的必是愛(ài)的溫暖印記。”

三、星光引路：致敬身邊的榜樣力量

周鑒書記同時(shí)對(duì)本學(xué)期表現(xiàn)突出的班主任給予了高度肯定，特別推介了賀丹丹老師細(xì)致深入的學(xué)情分析方法，勉勵(lì)全體班主任用心工作，砥礪前行，向身邊的榜樣汲取力量。

本次交流會(huì)不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的匯聚，更是一次理念的升華。智能制造學(xué)院的班主任們將繼續(xù)秉持“用心耕耘，靜待花開(kāi)”的信念，用智慧與愛(ài)心，靜候每一朵生命之花的精彩綻放。

通訊員： 王繼玲