? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 機械系教工支部?鄧小單

2020年對于全中國人民而言是極其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動了數億中國人民的神經。1月正式打響了這場沒有硝煙的“戰疫”。

面對當前疫情防控的嚴峻形勢，在落實“停課不停學”的工作部署中，涌現出了一大批沖鋒在前的黨員教師，他們堅定信念，牢記初心，不忘使命，在抗疫的關鍵時期，沖鋒在前，發揮先鋒模范作用，她就是機械工程系教師黨員鄧小單同志。

鄧小單同志是機械工程系專業課教研組一名高級講師，從事機械制圖、公差等多門專業課教學工作，在系部出臺了“停課不停學”的網絡授課方案時，她說的第一句話就是：“我是黨員我先上”。

一、主動請纓

為了能讓師生們利用超星學習平臺順利進行線上線下授課交流學習，鄧小單同志主動承擔起創建超星學習通線上課程，并牽頭帶領其他教師一起制定機械制圖、工程力學、公差等專業課程的線上教學內容。

二、勇挑重擔

疫情期間，因職校專業課線上學習的局限性，還要結合系部學生的特點，需制作大量的教學課件資料，鄧老師利用大量的免費教育資源平臺，搜索了與其專業相關的優秀教學示范課，通過自己先學，資源共享的方式，將這些示范課程教學視頻，題庫用來作為示范包創建新課，提高了課程創建的效率與質量，縮短了網上搜索、下載的時間。為教師們線上教學提供了便利。

其次，每天通過手機、QQ與微信與同事交流，共同完成在超星學習通創建課程。與班主任聯系，確保每個班級的學生都能參與其中。她利用自己的教學資源，幫助其他教學老師完成如《工程力學》、《公差》等課程創建新課，特別是怎樣利用平臺與學生線上線下互動、溝通，鄧小單同志主動建立了一個網絡授課群，時刻與群里的老師們溝通交流，確保網上教學順利進行。

再者，創新教學方法，激發學生學習興趣。網上教學要以學生為主，教師只起主導作用，為了激發學生的學習興趣，她特別設置了闖關模式讓學生觀看微課視頻、教學PPT、主動完成測試與作業等，讓其主動參與到教學中來，以提高學生的看圖與畫圖能力，提高其空間想象能力，爭取讓想學的學生能學到知識，對于少數不想學的，可以通過所在班級的班主任輔助監督，力爭讓所有學生在在疫病期間能實現“停課不停學”。

三、持之以恒

疫情期間，鄧小單同志一直堅守在自己的崗位上，把自己的書房當作辦公室，每天坐在電腦前為師生答疑解惑，有時候深夜了還在為同事們查找下一堂課的教學資料，每天如此，從不說累。線上與其交流的同事說，她太認真，太敬業了。用她自己的話說，在疫情還沒有得到緩解的情況下，我愿意一直把交給我的任務完成好。

鄧小單同志始終以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼，身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。

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