加強師德師風建設，是我院今年的一項重要工作。為切實抓好該項工作，根據《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》，結合公共課部的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以社會主義核心價值觀為引領，以立德樹人為出發(fā)點和立足點，以人為本，改革創(chuàng)新，建立教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲相結合的師德師風建設的工作機制，充分激發(fā)教師的師德師風建設的自覺性，引導教師逐步走向自尊自律自強。

二、主要任務

（一）制度建設

1、制訂《教師行為規(guī)范》

2、制訂《教師評聘管理辦法》

3、制訂《績效考核管理辦法》

4、制訂《教學評價體系》

（二）師資培訓

1、業(yè)務培訓

⑴ 思政教師業(yè)務培訓

⑵課堂思政業(yè)務培訓

⑶信息技術應用業(yè)務培訓

2、宣傳教育

⑴師德宣傳（宣講《教育法》、《教師法》、《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》）

⑵制度學習（學習部門制訂的《教師行為規(guī)范》、《教師評聘管理辦法》、《績效考核管理辦法》、《教學評價體系》等）

（三）師德考核

1、考核機制：遵循以制度管事用人的原則，充分運用制訂的相關制度，公平公正，嚴格執(zhí)法。

2、考核機構

組長：鄧小禮

成員：劉麗艷、龍剛、許齡譽、以及六位教研室主任

三、工作安排

（一）制度的制訂

（二）師資培訓

（三）宣傳教育

利用部門集中政治學習的時間開展師德師風宣傳教育。

（四）師德考核

1、考核的具體安排：見制度執(zhí)行起訖時間。

2、考核的辦法：按制度規(guī)定執(zhí)行。

公共課部

2020年6月11日